化学分野の情報活用能力育成に向けた授業事例

【化学分野における情報教育のガイドライン】
到達度 該当○
�　／�頼できる情報の所在等を理解し、必要な情報を収集できる。 ○
�◆ー�集した情報を整理し、情報倫理に留意した資料作成及びプレゼンテーションができる。  
��　分子構造を描画できる。  
�ぁー存灰如璽燭寮依�、統計処理、図示ができる。  
�ァ＼賁臈�なデータベースを適切に使用できる。 ○
�Α（�子計算ソフトを用いて、分子の化学的性質を理解し利用できる。 ○
�А．灰鵐團紂璽燭魍萢僂靴謄如璽燭亮�集・解析・評価等ができる。  
【授業情報】
創価大学 工学部環境共生工学科教授 伊藤 眞人 氏
科目名：分子設計
対象学年：3年 クラス規模：　約30名
必修・必修選択・選択・随意 授業形態：講義・実習・その他（演習）

情報活用能力の育成を目指した授業の概要

（１）学術文献情報検索

講義：学術情報データベースの特徴を知る。抄録情報検索サイトと全文情報公開サイトの違いを知る。

講習：抄録情報検索サイトの基本的な使い方を学ぶ。JSTのJDreamIIIを例とする。

演習（レポート）：自分の設定したテーマに沿って情報検索を体験する。複数の情報検索サイトを用い，守備範囲を比較する。

（２）分子科学計算

講義：分子力学法と分子軌道法の概要と特徴を知る。

講習：分子モデリングと分子科学計算ソフトの基本的な使い方を学ぶ。

（富士通のScigressを用いる）。

演習（レポート）：自分の設定した化合物とテーマに沿って分子科学計算を行い，結果をまとめる。

（３）線型自由エネルギー関係と定量的構造−活性相関

講義：ハメット則に始まる線型自由エネルギー関係の学習を通して，実験（文献）から得られる数値データを統計的に整理して法則性を見出す手法の一つを知る。定量的構造−活性相関の学習を通して，構造データの数値化の手法を知る。

演習（レポート）：線型自由エネルギー関係によるデータ解析の基本的な課題に取り組む。

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