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体育学分野の情報活用能力育成に向けた授業事例
| 到達度 | 該当○ |
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| � ／搬里篆搬留親阿梁�定と測定値のデータベース化ができる。 | |
| �◆々融，垢襪燭瓩謀�正なデータベースにアクセスして、過去の知見を検索できる。 | |
| �� 収集したデータの分析と、そのために必要な統計処理ができる。 | ○ |
| �ぁ（�析結果（中間まとめ）を多様なICTを用いて効果的にプレゼンテーションできる。 | |
| �ァ（�析されたデータと照らし合わせ、運動観察をすることができる。 | |
| �Αゞサ士聾�上に関わるデータの測定と統計・分析ができる。 | |
| �А．好檗璽弔凌橋修班甬擇妨�けた調査・統計・分析にICTを活用できる。 | ○ |
| �─（�析結果から、ICTを活用して運動やスポーツの企画・立案・実行ができる。 |
| 京都学園大学 経済経営学部経営学科教授 吉中 康子 氏 | |
| 科目名：フィールドワーク京都（スポーツ活動研究） | |
| 対象学年：2〜4年 | クラス規模： 25名 |
| 必修・必修選択・選択・随意 | 授業形態：講義・実習・その他（ ） |
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情報活用能力の育成を目指した授業の概要 各回、インターネットで検索し、発表資料を作成する
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関連資料 |
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